2020年01月

岩手県立上位高校進学専門の『滝沢進学塾』です。
「盛岡一高及び国公立大学進学を目指す!」という生徒のみ入塾可。
トップの成績を取るには、トップレベルの勉強量が必要となることから
「家で勉強しない子を長時間トコトン鍛える」をモットーに生徒を鍛え上げていきます。
<県立上位高校受験専門「滝沢進学塾」塾長>
歳弘 明(としひろ あきら)
盛岡一高卒、北海道大学農学部卒。盛岡市出身。塾指導歴は14年

【中1・中2】450点を目指す「期末テスト特訓」

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【ブログ記事】【中1・中2】450点を目指す「期末テスト特訓」

【期末テスト特訓 実施要項】
実施期間:2020年1月25日(土)〜2月18日(火)
対象:中1・中2
受講時間:2時間×10回=20時間
受講費:16,500円(税込)
受講教科:5教科から選択


▶︎「期末テスト特訓」の活用法◀︎


その1:苦手教科だけを集中特訓する

苦手教科(1〜2教科)だけに絞って、「期末テスト特訓」を受講することで、苦手教科とじっくり取り組むことができる。

苦手教科の克服には、スモールステップで少しずつ進め、何度も復習することが必要です。

*受講日は火、木、土など曜日を固定して、なるべく長い期間、塾に通うのが効果的です。


その2:5教科の到達度を確認する

期末テスト1週間くらい前まで自分で勉強してきた成果を「期末テスト特訓」で確認する。

到達度(得点)を確認し、見つけた弱点を補強していく。

*受講日はテスト直前の1週間程度に集中させると効果的です。


その3:勉強時間を増やす

単純に勉強時間が足りないから点数を取れていないだけという場合が多い。

過去には「期末テスト特訓」で5教科で100点も上がった例もある。

*受講日は火、木、土など曜日を固定して、なるべく長い期間、塾に通うのが効果的です。



……最後に。



最近の期末テストでは、

学校から予想問題が出されていて、

ワークと予想問題を解けば、

簡単に高得点を取ることができる。


しかし、それでいいのでしょうか?


盛岡一高や盛岡三高を目指す生徒には、

単に高得点を取るだけで満足せず、

テストに出ないような応用問題まで

勉強するくらいの高い意識をもって欲しい。


▲メールフォームから申し込みができます。
上記の「期末テスト特訓に申し込む」からお申し込みください。

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1/24、1/31「受験相談会」申込受付中!

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◆受験相談会 実施要項◆
日時:2020年1月24日(金)・31日(金)
   ①18時〜②19時〜③20時〜
会場:ビッグルーフ滝沢 相談室
対象:小4・小5・小6・中1・中2・高1・高2
定員:親子6組
相談は個別(1対1)対応で最大60分間

「成績を上げるにはどうしたらいいの?」

「受験に向けて何をしたらいいの?」

「家庭学習は宿題だけで大丈夫?」

…などなど、

不安や悩みを少しでも解消するためには早めの準備や対策が有効である。

そのための一助となればと思い、受験相談会を開催することにしました。

受験はお子さんの可能性を開花させる良いきっかけになる。

しかし、一方で受験がお子さんの自信を失わせる危険性もある。

そんな受験のメリットやデメリットを十分に知った上で、

お子さんのために最善を尽くしていきましょう。


受験指導15年の塾長が中学受験や高校受験に関する相談に誠心誠意お応えします。


◆高校受験に関する相談内容(例)
・盛岡一高や三高に行くにはどのような勉強をすべきか?
・盛岡一高と私立(中央高校SZ、白百合MEなど)ではどちらがいいのか?
・部活と勉強の両立をするにはどうしたらよいか?
・県外の高校に進学したいが、どうしたらよいか?

◆中学受験に関する相談内容(例)
・受験をするかしないかで迷っている。
・中学受験をするメリットとデメリットは何か?
・中学に進学してからどんな勉強が必要なのか?
・習い事と勉強を両立するにはどうしたらよいか?

◆大学受験に関する相談内容(例)
・定期考査は良いが、模試の成績が悪い。
・部活が忙しくて、勉強がほとんどできていない。
・大学受験の勉強はいつから始めればいいのか?
・どこの大学を受けたらいいのか分からない。


▲メールフォームから申し込みができます。
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【国語】推薦入試の小論文の書き方のコツ

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【ブログ記事】【国語】推薦入試の小論文の書き方のコツ


盛岡三高の推薦入試では「小論文」を600字で書く課題がある。


先日、塾生に対して添削指導を行ないました。


学校で1回書いてみたという話でしたが、


添削を23回しながら書き直して、


やっと読める文章になりました()


中学生で小論文がうまく書ける生徒はそうそういないので、


これくらいがふつうだと思います。




それでは、小論文を書くコツを紹介します。


例えば、


「ゴミを減量するためには、余計なものを買わないことやゴミの減量を訴えるポスターを作ることなどの対策が必要です。」


という文章を添削してみます。


▶︎▶︎▶︎「〜や〜など」と対策をいくつも書いてしまうと、結局どれがゴミ減量のために必要なのか明確でなくなる。いくつも考えが浮かんでくると思いますが、内容を一つに絞り込むことが大事。


添削例A:「ゴミを減量するためには、余計なものを買わないという対策が必要です。」


あるいは、


添削例B:「ゴミを減量するためには、ゴミ減量を訴えるポスターを作るという対策が必要です。」


のどちらかにする。




これに、根拠な具体的な対策を付け加えると、


添削例A’:「ゴミを減量するためには、余計なものを買わないことが大事です。安いからとりあえず買っておき、いらなくなったら捨てればいいという消費者の意識によってゴミが増えてしまう。だから余計なものを買わないために、書く前に本当に必要か冷静に考える時間をつくるようにするのがよい。」


あるいは、


添削例B’:「ゴミを減量するためには、ゴミ減量を訴えるポスターを作ることが大事です。安いからとりあえず買っておき、いらなくなったら捨てればいいという消費者の意識によってゴミが増えてしまう。その意識を変えるために、作成したポスターを学校や地域のお店などに掲示するのがよい。」


となる。



600字の小論文だと書くべき内容は限られてくるので、


言いたいことを一つに絞り、


それにしっかりとした根拠と対策を書くと、


説得力が増します。


小論文をうまく書くには、まず自分で自由に書いてから、


添削指導を受けて手直していくのが良いと思います。




塾生ではないが「添削指導を受けたい」という方は、滝沢進学塾までお問い合わせください(有料/塾のLINEでの添削指導)




国語記事4/50




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【2019冬期特訓】「正月特訓」が無事終了しました!

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【ブログ記事】【2019冬期特訓】「正月特訓」が無事終了しました!

滝沢進学塾の毎年恒例の「正月特訓」。


2019年12月29日から2020年1月2日までの5日間で、1日5時間(13時〜18時)で合計25時間の勉強時間でした。


それでは参加者の声を紹介します(生徒が書いた文章を分かりやすく箇条書きに直しました)。


中3

・(英)苦手な教科を基本からできて分かったような気がする。

・(数)文章題をやって定着していないところが分かってよかった。

中3

・(国・数)全体的に分からないところが少なくなった。

・(国・数)テストでの時間の使い方が少しうまくなったと思う。

・(国)文章を読む力が少しはついてきたが、読むスピードをもっと上げていきたい。

・(数)苦手なところを減らすことができた。

中3

・(国)長文を読み進めるコツがつかめたと思う。

・(国)多くの問題を解いたので慣れてきた。

・(国)小説や論説文の解き方の違いが分かってきた。

・とても集中できる環境で取り組むことができた。

・国語の合間に、数学や理科の問題も解くことができてよかった。

中3

・(英・理)できていなかった所を中心にやることができて、底上げをすることができた。

・(英・理)テキストが使いやすくて、自分の苦手を見つけることができた。

・家で勉強している時よりも雰囲気がよく、集中して勉強することができた。

中3

・(英)少し自信を持つことができた気がする。

・(数)中3の苦手なところを減らすことができた。また、これから家で中3のどこを勉強するべきか分かった。

・苦手の英語と数学だったのでつらいかなと思ったが、交互に勉強したのでつらくはなかった。

・正月は特になにもすることがないので参加した。

・朝からではなくて、午後からだったので集中できた。

・これからは家でも休日は5時間できるようにしたい。

・ライバルが正月あまり勉強していない中で、自分は勉強していると考えると少し自信がもてた。

中3

・(数・国)自分一人では分からなかった問題が分かるようになった。

・家では勉強する範囲が偏ってしまうけど、いろんな問題をランダムに勉強することができた。

・苦手な2教科を集中して取り組めたので自信につながった気がする。

・集中できる環境で集中して勉強できた。

・5時間休憩なしでできたことで、長時間勉強する力がついた。

中3

・いつも昼頃になると集中力が欠けてくるので、時間帯がよかった。

・5時間は長すぎると思ったが、それ程でもなく、有意義な時間になった。

・やる気がある人たちが集まっているので雰囲気もよかった。

・お正月いつも見たいテレビがあったり、祖父母の家に行ったりして、ダラダラしてしまっていたので、受験生なのでこれくらいでよかったと思う。

中2

・学校で実施される模試の対策として、国数英を勉強しました。

・5時間という時間はちょうど良い長さで、集中して勉強することができました。

・一人では解けないような難しい問題も理解することができ、力がついたと実感しています。

高3

・(数)東進のセンター模試をやったが点数が上がらなかったので、成果があったとは言いがたい。

・(数)苦手分野をつぶしていくことはできた。

・集中して勉強することができた。

・点数が上がるような学習を心がけたいと感じた。


【アンケート結果】

①受講期間(5日間)は、長い(0)、ふつう(8)、短い(1)

②1日あたりの時間(5時間)は、長い(0)、ふつう(9)、短い(0)

③時間帯(13時〜18時)は、ちょうど良い(9)、無理があった(0)

教室の雰囲気は、良い(9)、まあ良い(0)、ふつう(0)、少し悪い(0)、悪い(0)

⑤満足度(10点満点)は、平均9.7点でした。

⑥オススメ度(5段階)は、全員が「5」でした。




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【国語】読解問題の文章はすべて読むべきか?

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【ブログ記事】【国語】読解問題の文章はすべて読むべきか?


現代文(評論、小説)の読解問題を解く際に、


文章をすべて読まないという声を特に高3生からよく聞きます。


確かに、問題となる傍線部の周辺だけ読んでも解ける問題はある。



しかし、


だからと言って、文章を全部読まないということに私は納得できない。


評論では、筆者の主張をつかむ。


小説では、主人公の心情の変化をつかむ。


そうした現代文の読解の基本を蔑ろにしていると感じるからです。



「文章を読むのに時間がかかる。」


「長い文章を読んでいると、途中で分からなくなる。」


そういう人も多いかと思いますが、


筆者の言いたいことは何か?


主人公の気持ちはどう変わったのか?


を考えながらぜひ全文を読んでほしい。



1回で分からなければ、2回、3回と読む。


知らない言葉があれば調べる。


そうしてようやく文章を理解できた時に、


読解の力がちょっとだけ向上する。


このちょっとを少しずつ積み上げていくと、


文章を読むのが楽しくなってきます。



だから、読解問題の文章はすべて読んでほしい。





国語記事3/50




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【国語】古典アレルギーを克服する第一歩

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【ブログ記事】古典アレルギーを克服する第一歩


「古文や漢文は何を言っているか分からない」


本当にそうなのか?


でも、古文や漢文には、

「へー、そうなんだ」

「ほう、そうくるか」

「はあ、すごいなあ」

「うん、分かる分かる」

といった話が多くあります。


現代にも通じるものがある一方、現代と価値観が違うものもある。


だから、まずは現代語訳を読んで、どんな話なのかをつかむことから始めてみる。(ただし現代語訳自体もわかりづらいという難点はあるが)


古文はもともと日本語であるし、漢文も書き下し文という日本語に翻訳されているので、原文よりは理解できるはずです。


古文文法や漢文句法を勉強してからではなく、内容を理解しようとする意識を大事にしよう。




国語記事2/50



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【国語】公立高校入試では詩歌の出題はレア

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【ブログ記事】公立高校入試では詩歌の出題はレア


詩歌(詩や短歌・俳句)は余計な言葉を削って必要最小限の言葉を駆使して表現する。

だから、読む側には言葉の知識だけでなく、言葉の裏に隠れている意味を想像する力が必要になる。

岩手県の公立高校入試では、詩歌(詩や短歌・俳句)が毎年出題されています。

しかし全国的にみると、詩歌を出題しているのはごく少数、レアなのです。

そう考えると、詩歌をきちんと勉強している岩手県の子どもたちは貴重な存在ですね。

受験勉強として詩歌に触れるのもいいのですが、もっとじっくり味わう時間をつくれたらなと思いました。

ちなみに塾長のお気に入りは、宮澤賢治の「雨ニモマケズ」です。



国語記事1/50


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