岩手県高校入試

岩手県立上位高校進学専門の『滝沢進学塾』です。
「盛岡一高及び国公立大学進学を目指す!」という生徒のみ入塾可。
トップの成績を取るには、トップレベルの勉強量が必要となることから
「家で勉強しない子を長時間トコトン鍛える」をモットーに生徒を鍛え上げていきます。
<県立上位高校受験専門「滝沢進学塾」塾長>
歳弘 明(としひろ あきら)
盛岡一高卒、北海道大学農学部卒。盛岡市出身。塾指導歴は14年

【2020岩手県公立高校入試】平均点が発表されました!


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【ブログ記事】


【2020岩手県公立高校入試】平均点が発表されました!



2020年3月6日に実施された岩手県公立高校入試の「合格者平均点」が発表されました。

下の表は岩手県教育委員会から発表された「合格者平均点」を一覧にしたものです。

*参考のために最近3か年の平均点も掲載しています。

IMG_2753


◆全体概況◆

なんと言っても5教科の平均点が30点以上も上がるという異常事態!

(昨年は理科が11点も下がるという異常事態でしたが…)

ここまで平均点が上がるとは予想外でした。

特に平均点が上がったのは国語と数学。

国語は記述問題の記述量が減少したことと昨年と同じ出題形式(大問3)だったこと。

数学は目立って難しい問題がなかったことと基本問題が比較的簡単だったこと。

これらが大きな要因だったかと思います。

大学入試改革や新学習指導要領の影響により、高校入試の出題も年々、思考力・判断力・表現力を見る問題が増加傾向にあります。

しかし、全体的に問題の難易度は下がっている。

岩手県教育委員会がどういう方針かよく分からないのですが、

正直、もっと手応えのある問題を増やさないと、上位生にとっては簡単すぎて差がつかない。

昨年の理科の問題くらい挑戦的な問題が各教科に1題以上はほしいです。

そうでないと上位生の学力が下がるだけでなく、岩手県全体の学力も下がるのではないでしょうか?


◆各教科の概況◆
*難易度の標準点=5教科平均点÷ 5 = 58.2点としました。

【国語】
□難易度(標準点より+11.9点):かなり簡単
□出題傾向の変化:大きく変化
・大問数の減少(6→4)、記述量の減少(165字→85字)
・小説と古文を融合した問題
・直喩を用いて表現する(←昨年は俳句をつくる)
・資料(グラフ)の読み取り

【数学】
□難易度(標準点より-5.2点):難しい
□出題傾向の変化:ほとんどなし
・説明させる記述問題が増加(3→5)
・問題数の減少(24→20)
・難しい問題の配点が高くなった(6点が2題、5点が4題→7点が2題、6点が5題)
・身近な題材(写真から身長を求める)の出題は減少(3題→1題)

【英語】
□難易度(標準点より-5.1点):難しい
□出題傾向の変化:ほとんどなし
・ほぼ全ての生徒が「大問8は難しかった」と言っていた。内容はWHO(世界保健機関)のせっけんプロジェクト。最近の入試傾向である国際社会の課題解決に関する英文でした(設問自体はそう難しくはないのですが…)。
・リスニングで英単語を書く問題がなくなった。→情報を整理する問題に変わり難易度が上がった。

【社会】
□難易度(標準点より+4.9点):簡単
□出題傾向の変化:ほとんどなし
・【地理】地図からの出題(南アメリカ大陸の一部を描く、ヨーロッパの地形、地図の読み取り)
・【歴史】特になし
・【公民】時事的な話題は例年通り(地球温暖化、CO2削減義務)だが、資料を選ぶのが新しい。
・記述問題(大問7や大問8)では、いくつかの条件を満たしていないと減点される。

【理科】
□難易度(標準点より-6.5点):難しい
□出題傾向の変化:ほとんどなし
・昨年から見ると、単純に難易度が下がっただけで目新しい問題はなし。
・計算問題の増加(3→5)
・問題文の長文傾向は変わらず。


◆入試平均点の独自予想の結果◆
IMG_2752

今年の予想の結果は見ての通り、見事に大外れでした!悔しい!

最初の印象で国語、数学が昨年より簡単だなと感じてはいたのですが、

国語で10点近くも上がる予想を立てる勇気は… ありませんでした。

でも、来年も懲りずに予想していきます!



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【滝沢進学塾】2020入試結果報告

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【ブログ記事】【滝沢進学塾】2020入試結果報告


それでは、滝沢進学塾 2020年度の入試結果をお知らせします。 


【高校受験(公立・進学)】

盛岡一高

盛岡三高(推薦)

盛岡三高

盛岡四高

盛岡北高

盛岡北高

盛岡市立(推薦)


【高校受験(私立・進学)

盛岡中央 Zコース

盛岡中央 Zコース


【高校受験(私立・合格)

盛岡中央 SZコース(特待)

盛岡中央 SZコース(特待)

盛岡中央 Zコース(特待)

盛岡中央 Zコース(特待)

盛岡中央 Zコース

盛岡中央 Zコース

盛岡中央 Zコース

盛岡中央 Zコース

盛岡中央 Aコース


【大学受験(合格)

岩手県立大学宮古短期大学

八戸工業大学



2020年度入試は残念ながら全員合格を達成できませんでした。


惜しくも不合格となってしまった生徒や親御さんには本当申し訳なかったです。


今年度の受験生は、真面目に、そして、一生懸命、勉強に取り組んでくれました。


だからこそ、是非とも全員を志望校に合格させたかったのですが、


やはり現実は厳しいということを痛感した年でした。


「ギリギリだけどなんとなる」みたいな慢心が招いた結果なのかと。



今年の貴重な体験を生かして、


来年度は全員合格はもちろん、


余裕で合格できるレベルに仕上げていきます!




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【2020岩手県公立高校入試】平均点予想&合格ボーダーライン予想

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【ご協力のお願い】

◆高校入試の得点開示情報をお知らせください!

◆特に各高校の最低点の情報をお願いします!

メッセージ欄に高校名、入試得点、内申点を書いて送信してください。

(メッセージ欄はPCでは右上に、スマホでは一番下にあります) 

今後のボーダーラインの予想に生かしていくため、多くの方々のご協力お願いします!
 


【ブログ記事】【2020岩手県公立高校入試】平均点予想&合格ボーダーライン予想


 2020年3月6日実施の岩手県公立高校入試の平均点予想&合格ボーダーライン予想をしました。

 予想はあくまでも滝沢進学塾による独自の分析によるものです。

また、合格ボーダーラインは合格を保証するものではありません。

【補足情報】岩手県教育委員会からは例年3月末ごろに高校入試の平均点が発表されますが、合格最低点や正答率などの公表はありません。


▪️平均点予想は、今年の問題と対応する昨年の問題を一問ずつ比較して算出しています。

また、記述問題での部分点の扱いや過去の予想実績を考慮して点数調整をしました。

今回は、国語・数学の大問構成や配点が変わったので、なかなか大変でした。

2020.3.12(18時)追記:最初にアップした平均点予想が間違っていたので差し替えました。
IMG_2744


▪️2020年度合格ボーダーライン予想は、2019年度の白ゆりテストの追跡調査と今年の志願者倍率、平均点予想を考慮して算出しました。

今回は選考別で合格ボーダーラインを出してみました。



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*合計得点は入試得点と内申点を合計したものです。面接点等は含まれていません(面接点ではほとんど差がつかないので合計得点で合否が決まると考えて差し支えないと思います)。



(ここからは読みたい人だけ読んでください)


毎年、平均点予想やボーダーライン予想をしているのは、


岩手県教育委員会が入試に関する正確な情報を公表しないからです。


一部ではありますが、他の都道府県では平均点だけでなく、


一問ずつの正答率や教科ごとの得点分布などを公表しています(HPから誰でも閲覧できる)。


もしそうした入試の情報が公表されれば、家庭学習の取り組み方も大きく変わると思います。


例えば、正答率が分かれば、自分の実力に合ったレベルの問題がどれか分かる。


そして、その問題ができるようになれば、入試問題でも解けるんだという自信につながる。


その自信がさらに難しい問題にチャレンジしようという前向きな気持ちに変わっていく。


そうすれば、生徒たちは自主的に入試に向けた勉強をするようになり、


きっと岩手県の中学生の学力も自然と向上していくはず。


今後は、他の塾とも連携して入試情報を共有して、みなさんにお知らせできるようにしたい。


そして、岩手の生徒たちの学力をもっともっと上げて、


東大や京大など日本のトップ大学あるいは海外のトップ大学に進学できるようにしたい。


そんな野望を持ちつつ、平均点予想や合格ボーダーライン予想をしているというお話でした。




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【2020岩手県公立高校入試】志願者倍率(調整後)速報!


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【ブログ記事】【2020年度】岩手県公立高校一般入試倍率(調整後)速報!

2/21(金)岩手県教育委員会より

2020(令和2)年度岩手県公立高校一般入試倍率【調整】が発表されました。

【表1】2020(令和2)年度
(調整) 倍率と志願者数
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【表2】2020(令和2)年度と昨年度の比較
(調整) 倍率と志願者数の比較
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【表3】2020(令和2)年度
調整前から調整後の倍率と志願者数の変動
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いよいよ岩手県公立高校一般入試は3/6(金)です。

あと2週間、5教科の全範囲を見直しておきましょう。

どこが出題されるか予想しながら、教科書を確認してください。


特に、公民、理科、数学は要注意です。

実際に、一昨年の公民では教科書の最後のページの太字が出題されたり、

数学では、教科書にある図やグラフがよく使われていたりします。

理科は、化学反応式や実験に関する操作や結果、考察を読んでおくといいです。


最後まで気を抜かず、しかし、無理はせず、体調を万全にして入試に臨んでほしいですね。


(おまけ)
調整前が発表された際に恒例の志願者数の予想をしたのですが、

↓結果はこちら↓

盛岡一高 予想:292人 結果:293人 (-1)

盛岡三高 予想:343人 結果:349人 (-4)

盛岡四高 予想:286人 結果:281人 (ー5)

盛岡北高 予想:248人 結果:250人 (-2)

誤差5人以内ということで、なんとか面目は保てましたか…ね。


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【2020岩手県公立高校入試】志願者倍率(調整前)が発表されました!

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【ブログ記事】【2020年度】岩手県公立高校一般入試倍率(調整前)発表!

2/13に岩手県教育委員会より

2020(令和2)年度岩手県公立高校一般入試倍率【調整前】が発表されました。

【表1】2020(令和2)年度
(調整前) 倍率と志願者数
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【表2】2020(令和2)年度と昨年度の比較
(調整前) 倍率と志願者数の比較
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【表3】昨年度<2019(平成31)年度>
調整前から調整後の倍率と志願者数の変動
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【グラフ】高校別の直近4か年の志願者数の変動(調整前→調整後)

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【調整後】の志願者倍率と志願者数の予想をしてみました。

◆盛岡一高は、志願者の変更はほとんどなく、「292人(1.16倍)」。

◆盛岡三高は、2017年度入試では1.6倍で25人減ったことを考えると、今回も20人程度減って、「343人(1.36倍)」。

◆盛岡四高は、志願者の変動はほとんどなく、「286人(1.34倍)」。

◆盛岡北高は、1学級減の影響で例年より倍率が高くなった。しかし、2016年度入試では1.4倍で3人増えたことを考えると、今回も変動は小さく、「248人(1.39倍)」。

【調整後】の志願者倍率の発表は2/21(金)です。

受験生は倍率をいくら考えても仕方がないので、それよりも1問でも多く、問題を解くことが大事です。そこで差がつくのですからね。


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【国語】推薦入試の小論文の書き方のコツ

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【ブログ記事】【国語】推薦入試の小論文の書き方のコツ


盛岡三高の推薦入試では「小論文」を600字で書く課題がある。


先日、塾生に対して添削指導を行ないました。


学校で1回書いてみたという話でしたが、


添削を23回しながら書き直して、


やっと読める文章になりました()


中学生で小論文がうまく書ける生徒はそうそういないので、


これくらいがふつうだと思います。




それでは、小論文を書くコツを紹介します。


例えば、


「ゴミを減量するためには、余計なものを買わないことやゴミの減量を訴えるポスターを作ることなどの対策が必要です。」


という文章を添削してみます。


▶︎▶︎▶︎「〜や〜など」と対策をいくつも書いてしまうと、結局どれがゴミ減量のために必要なのか明確でなくなる。いくつも考えが浮かんでくると思いますが、内容を一つに絞り込むことが大事。


添削例A:「ゴミを減量するためには、余計なものを買わないという対策が必要です。」


あるいは、


添削例B:「ゴミを減量するためには、ゴミ減量を訴えるポスターを作るという対策が必要です。」


のどちらかにする。




これに、根拠な具体的な対策を付け加えると、


添削例A’:「ゴミを減量するためには、余計なものを買わないことが大事です。安いからとりあえず買っておき、いらなくなったら捨てればいいという消費者の意識によってゴミが増えてしまう。だから余計なものを買わないために、書く前に本当に必要か冷静に考える時間をつくるようにするのがよい。」


あるいは、


添削例B’:「ゴミを減量するためには、ゴミ減量を訴えるポスターを作ることが大事です。安いからとりあえず買っておき、いらなくなったら捨てればいいという消費者の意識によってゴミが増えてしまう。その意識を変えるために、作成したポスターを学校や地域のお店などに掲示するのがよい。」


となる。



600字の小論文だと書くべき内容は限られてくるので、


言いたいことを一つに絞り、


それにしっかりとした根拠と対策を書くと、


説得力が増します。


小論文をうまく書くには、まず自分で自由に書いてから、


添削指導を受けて手直していくのが良いと思います。




塾生ではないが「添削指導を受けたい」という方は、滝沢進学塾までお問い合わせください(有料/塾のLINEでの添削指導)




国語記事4/50




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【国語】公立高校入試では詩歌の出題はレア

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2020年1月24日(金)・31日(金)①18時〜②19時〜③20時〜
会場:ビッグルーフ滝沢 相談室

【ブログ記事】公立高校入試では詩歌の出題はレア


詩歌(詩や短歌・俳句)は余計な言葉を削って必要最小限の言葉を駆使して表現する。

だから、読む側には言葉の知識だけでなく、言葉の裏に隠れている意味を想像する力が必要になる。

岩手県の公立高校入試では、詩歌(詩や短歌・俳句)が毎年出題されています。

しかし全国的にみると、詩歌を出題しているのはごく少数、レアなのです。

そう考えると、詩歌をきちんと勉強している岩手県の子どもたちは貴重な存在ですね。

受験勉強として詩歌に触れるのもいいのですが、もっとじっくり味わう時間をつくれたらなと思いました。

ちなみに塾長のお気に入りは、宮澤賢治の「雨ニモマケズ」です。



国語記事1/50


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【2020岩手県公立高校入試】合格ボーダーライン予想

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滝沢進学塾の「2019冬期特訓案内」はこちら

2019年11月27日(水)の岩手日報に冬期特訓チラシ(A4版)が入ります。ぜひご覧ください。
下のリンクからも見ることができます。
冬期特訓チラシ(講座一覧)

冬期特訓チラシ(コラム)

◆中2・中1「30時間特訓」→http://takishin.blog.jp/archives/1076187943.html


◆小5・小4「12時間特訓」→http://takishin.blog.jp/archives/1076196047.html

◆高2・高1「50時間特訓」→http://takishin.blog.jp/archives/1076196060.html


【ブログ記事】【2020岩手県公立高校入試】合格ボーダーライン予想

なぜ合格ボーダーライン予想を毎年更新しているのか?

その理由はというと、

1つ目は公的に岩手県高校入試の情報があまり公開されないため、少しでも受験生の役に立てばという思いから。

2つ目は「内申点が足りないから志望校を早い時期にあきらめる」という生徒が結構いるので、できるだけ細かいデータを出して、「ギリギリでもこの点数でも合格できるかもしれない」という希望を持ってほしいため。

3つ目は岩手県の塾同士で高校入試に関する情報交換ができればという思いから。

4つ目は自塾の高校入試の受験指導に生かすため。

本当は教育委員会など公的機関から正式な数字を公開してくれたらいいのですが、

そうすれば、もっと入試の得点を上げるための指導ができるのに…。


前置きが長くなってしまいました。

まずは、昨年度(2019年3月高校入試)の合格ボーダーライン予想から。

A選考、B選考、C選考と選考別にボーダーラインを予想しています。

白ゆりテストの追跡調査をもとに分析しました。

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そして、今年度(2020年3月高校入試)の合格ボーダーライン予想です。

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2020年度入試の動向としては盛岡北高の募集定員が240人から200人に削減されるということです。

志願倍率は昨年度より確実に上がるでしょうがどこまで上がるのか?(もしかしたら、予想より低いかも…)


合格ボーダーライン=最低得点ですので、目標はもっと高いところに設定してください。

また、志願者倍率の変動、受験生の学力などによって、合格ボーダーラインは変動します。


最後に、これらは滝沢進学塾独自の予想ですので、参考程度にご活用ください。


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2020年度 盛岡三高 1学級減見送り!

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【ブログ記事】2020盛岡三高 1学級減見送り

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(写真は2019.7.2 岩手日報)

2020年度高校再編計画において盛岡学区で1学級減が予定されていた高校のうち、盛岡三高、不来方、盛岡工業は1学級減が見送られることになった。一方で盛岡北高と紫波総合は予定通り1学級減となる。

盛岡三高と盛岡北高が一度に1学級減となれば、高校入試の受験倍率が急激に上がり、厳しい状況になるところでしたが、少し緩和されそうです。

盛岡北高は昨年の盛岡四高と同様に受験倍率は1.35〜1.50になりそうなので、心して受験勉強に取り組んでください。

【1学級減になる高校】
盛岡北
紫波総合
北上翔南
一関一高
一関工業
高田
釜石
宮古
山田
金ヶ崎

【1学級減が見送りになった高校】
盛岡三高
不来方
盛岡工業
花北青雲
一戸




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教育セミナーvol.10「2019岩手県公立高校入試〜傾向と対策〜」

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【ブログ記事】教育セミナーvol.10「岩手県公立高校入試〜傾向と対策」

小学生・中学生をお持ちの保護者対象
2019年5月2日(木)19:00〜20:30
ビッグルーフ滝沢 大会議室1
参加費は無料
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中学の成績上位生は高校受験に対しては余力を持ちつつ勉強し、合格者の中でも上位で志望校に進学したほうがよい。

なぜなら岩手県の多くの高校生は部活優先の生活で勉強がおそろかになりがちだからです。

部活が終わる高3の夏から受験勉強を始めたとしても、志望大学に合格できるのはもともと実力がある生徒がほとんどです。

たとえ盛岡一高に進学したからといって、東北大学レベルに合格できるのは280人のうち上位70番までで、およそ2割強の割合でしかありません。

現状では「なんとなく大学に行きたい」という考えではすでに志望校への現役合格は難しい(大学はどこでもいいというのであれば話は別ですが…)。

まず前提として、大学の現役合格を狙うなら部活優先の生活ではそれこそ死ぬ気で勉強しなければいけないという厳しい現実を直視する必要があります。

このような厳しい現実を認識しつつ高校入試に臨まなければ、高校に進学してから「こんなはずじゃなかった!」と後悔することになる可能性が大きいです。

今回の教育セミナーでは、もちろん高校入試の現状について話しますが、大学入試を見据えて高校入試をどう捉えるかということについてもできる限り時間を割いていきたいと思っています。

「現在のお子さんの受験は親世代の高校受験・大学受験とは大きな違いがあるのだ」という認識をもってもらうことがお子さんの進路を考える上で重要になってくるはずです。

小学生・中学生のうちから少しずつでも将来のことをイメージさせておくことが志望大学への現役合格のカギとなるはずです。

興味が湧いてきたという方はぜひご参加ください!

受験や勉強についてご相談にも後日、個別に対応します!



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